Biografía

Federico García Lorca nació en Fuente vaqueros(Granada) en 1898. Su familia se traslada a Granada y en 1914 empieza la carrera de Derecho y de Filosofía y Letras. También estudió música. En 1919 ingresa en la residencia de Madrid. Conoció a Dalí, con quien visitó Cadaqués, y allí mantuvo una relación vanguardista catalana. Becado por la Residencia de Estudiantes, reside en Nueva York. De vuelta a España, funda un grupo teatral universitario, «la Barraca´´para difundir el teatro clásico español. También viaja a Buenos Aires donde dirige la representación de La dama boba de Lope.Lorca fue fusilado en Granada al comienzo de la Guerra Civil, en 1936.

OBRA POÉTICA:

Destaca como un poeta y dramaturgo. En su poesía aparecen unidas la pasión y la perfección, lo humano y lo estéticamente puro, lo popular y lo culto. Le atrae la poesía tradicional, Góngora, Bécquer, Juan Ramón, entre otros.

El tema principal en sus obras es el sentimiento del destino trágico del hombre, la imposibilidad de realización del ser humano.

 

OBRAS PRINCIPALES:

Algunas de sus principales obras son:

  • -Poema del Cante Jondo: (publicado en 1931) Es el libro de «la Andalucía del llanto´´; Lorca expresa su dolor ante la vida a través de los cantes de nuestra tierra.
  • -Romancero Gitano: (Publicado en 1928). Es la obra que más fama reportó a Lorca. La elección del romance como estrofa única aumenta la emotividad y el dramatismo de esos poemas, dado el carácter oral que tradicionalmente ha tenido dicha estrofa.
  • Poeta en Nueva York (1929): En los poemas de esta obra encontramos reflejada la imagen que laciudad de Nueva York ofrece al poeta.Este, llevado de una honda preocupación social, orienta su crítica hacia la deshumanización inherente a la civilización industrial; la injusticia y la opresión de los negros; la angustia producida por los gigantescos edificios.

TEATRO DE LORCA:

El teatro de Lorca, como el de otros miembros de la generación del 27, parte de tres principios:

  1. -Depurar el teatro periodístico.
  2. -Incorporar la tendencia vanguardistas
  3. -Acercar el teatro al pueblo.

La mujer es la protagonista principal del teatro lorquiano. Una mujer que representa el ansia de libertad en una sociedad patriarcal y machista. Pero no por ello podemos decir que el teatro de Lorca es feminista. Sus obras representan la tragedia de toda persona condenada a la frustración en sus deseos más íntimos y a la marginación. De ahí la preocupación de Lorca por otros elementos marginales (los gitanos, los niños, los negros).

 

 Características del teatro lorquiano:

Allen Josephs y Juan Caballero han establecido una clasificación del teatro en función de lo que juzgan tres constantes:

  1. -La primera nos dice que el teatro de Lorca es siempre poético.
  2. -La segunda describe el teatro de Lorca como experimental. Se trata de un teatro, en este sentido, aislada, sin percusores y sin escuela.
  3. -La tercera constantes consiste en la unidad de la materia temática de su obra.

En cada una de sus piezas, está estructurado sobre una sola situación básica, podemos designar principio de autoridad y principio de libertad.Estos principios están soportados sobre la base de un tema recurrente: el amor.

Amor imposible; conflicto entre el deseo y la realidad; enfrentamiento de libertad y autoridad.Tales temas se pueden reducir, a uno: la frustración.La frustración aparece en todas las piezas del granadino, y es el eje fundamental de sus mejores obras: Bodas de sangre (amor frustrado), Yerma (maternidad frustrada) y La casa de Bernarda Alba (amor y libertad frustrado).

 

CLASIFICACIÓN DE SU PRODUCCIÓN TEATRAL:

  • -Obra de juventud: El maleficio de la mariposa.
  • -Dos piezas para títeres: Tragicomedia de don Cristóbal y Retablillo de don Cristóbal.
  • Dos farsas: La zapatera prodigiosa y Don Perlimplín.
  • -Dos comedias irrepresentables: El público y Así pasen cinco años.
  • Dos piezas granadinas: Mariana Pineda y Doña Rosita la soltera.
  • -Dos tragedias andaluzas: Bodas de Sangre y Yerma.
  • Un drama andaluz: La casa de Bernarda Alba.

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